許個專業互享的成長據點

從85年高雄市東光國小第一個成立學校教師會以來，教師會已走過三、四載的歲月，從一片空白到如今全國教師會的成立、運作，無疑為教師自主風氣推波助瀾，並帶動教師走向專業團體的方向。然而，在這段不算短的時間裡，教師的專業知能成長了多少？專業素養提升多少？教師自主的能力又有多少？這種種的議題都是值得大家關心的。因為，教師的成長關係著教育的進步與提升，關係著國家人力的升級。目前教師會的功能最讓教師們感受得到的是在維護權益的訊息取得非常方便，尤其對欠缺資訊的鄉下地區，教師們只要上網就可取得相關資訊。