教育事業商品化？傷品化？

行銷、消費者服務已成為教育界熱門的口號，例如「教育選擇」、契約學校、磁性學校或教育券等，其均已提示明確的商業概念。在這些學校中，大都採取市場導向的策略，講求學校行政效率，要求教師教學效能及重視學生學習成果。如依照經濟學的觀點來看，要界定這些品質是否達到既定的目標，從此一「教育商品」是否符合消費者所需檢視，即可獲致解答。不過到底誰才是教育的消費者呢？是學生？是家長？還是納稅的大眾？