活水源頭──談國民教育經費的開源節流

「萬丈高樓平地起」，基礎教育是國家建設發展的基石，然而在臺灣，屬基礎教育的國民教育卻一直處在弱勢的角色，整個國家教育經費主要集中在高中系統及以大學為主的高等教育。雖然近些年來許多教育學者開始省思這個問題，教育決策單位也逐漸調整教育經費分配不均的現況，但是，由於國際經濟局勢及國家整體經濟結構的改變，中央政府教育預算的編列已無太大的成長空間。民國86年，憲法增修條文取消了憲法原本有關教科文下限的規定，當時雖曾引發許多教改團體、學術界等的質疑，但在行政單位不減少國教經費的承諾下，一切似乎又歸平靜。