心情轉一轉

Goleman在《EQ》一書中指出情緒智能的概念，說明個人在自我了解、情緒控制以及人際關係等方面的能力，是日後成功與否的重要關鍵。此一重大發現，在學校教育方面，影響所及，將使傳統上習慣以智商(IQ)作為指標，進而對學生各方面表現加以預測的方式，面臨了極大的質疑與衝擊，因為情緒智能似乎較智商更能預測學生未來的成就表現。在一次教師成長團體的研習中，獲得了情緒智能在教學上的靈感，上學期初，我便利用班級教室環境布置的時機，請班上每一位同學精心製作一個屬於自己的「心情轉盤」。