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如何促進學校和諧
作者 劉富連
中文摘要
學校的和諧,關係著學校的發展,而影響學校和諧的因素多且複雜,但其主要的關鍵在於人與事的運作。學校中的教師從年紀上可區分為老、中、青三個年代,因其生長年代的不同,在思想、作法上亦有所不同;除此之外,學校教師生活背景、成長歷程亦不相同。在人的世界中欲求得一個真正公平,令每一個人 都滿意的處事方式是很難的;所以在團體中,如果每個人遇到事情時都能退一步,不堅持己見,以協調、溝通的方式交換意見,服從多數人的決議,如此一來,整個團體會呈現出和諧的氣氛。
起訖頁 32-34
刊名 師友月刊  
期數 199911 (389期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 提升行政領導藝術──從「校長與教師衝突事件」說起
該期刊-下一篇 編班風波──從為孩子選老師談起
 

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