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篇名
想像遊戲──引導式幻遊在輔導上的運用
作者 吳耀明 (Yao-Ming Wu)
中文摘要
近年來,引導式幻遊(guided fantasy)已經由許多的研究證實,其對兒童的學習與適應有莫大之增進與助益。現今有些輔導教師因顧忌到「幻遊」這個名詞會讓人有不適當的負向聯結,因而,將其活動名稱易名為「想像遊戲」或「創造思考活動」,以助於學校教師、家長、兒童了解輔導教師運用引導式幻遊來幫助兒童自我成長的過程。引導式的幻遊已有六十幾年的歷史。早期它都是應用在成人的身上,而且與醫療行為混合使用。
起訖頁 82-86
刊名 師友月刊  
期數 199910 (388期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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