思一思、動一動──讓孩子如沐春風的成長

教育部近年來大力推動各項教育革新措施，大致以「如何激發個人潛能、提升國民教育品質」為經緯，並行以務實有效的策略，冀望能掌握時代脈動與社會變遷。基於教育是提升國家競爭力的基礎工程，且其過程是連續性的進展，不可曠廢一日半時，故縱使目前各級政府財政緊縮，教育部仍自八十八會計年度起，大力增加國教經費補助，尤其降低班級學生人數計畫即投入一三○億元，讓國中小能完全降至三十五人編班。但就教育宗旨與品質而言，降低班級人數僅是手段，非教育目的。