學校教育的核心發展──落實學校本位經營

隨著社會快速的變遷，政治的民主開放，經濟的多元自主。教育的發展亦日漸多元自由，學校教育權和自主性，在多元化、民主化、自由化亦相對被重視與提升。尤其在教育鬆綁與教育開放之後，對於教師教學權、家長選擇權的倡導，使「學校為本位的管理」、「學校自主的經營」成為教育改革的方向與目標之一。行政院教改會的總諮議報告書指 出：落實學校自主經營，宜廢除影響學校專業自主的法規和行政命令，賦予學校組織架構的彈性，落實校長責任制，並專案設置國小專任職員，減輕國小教師之非專業負擔。