誰當家做主？──談學校本位管理的權力結構類型

中小學的學校本位管理，乃近十餘年來許多國家教育行政改革的重要方向之一。已經實施或試辦某種型式學校本位管 理政策之國家（有些並非全國實施，而是部分地區實施）。至少包括美國、英國、澳大利亞、紐西蘭、加拿大、荷蘭、比利時、西班牙、瑞典、以色列、土耳其。前行政院教育改革審議委員會也 正式向政府建議，我國未來應採取以學校為中心的行政管理政策。過去數十年來，我國的中小學教育行政體制帶有相當濃厚的科層管理色彩，大至學校的教育目標、課程內容、小至學校的典禮儀式、日學作息都受到上級機關的規範，學校自主管理的餘地極有限。