學校行政人員甄選學科準備（十五）──教育評鑑與教學評量

就一般教學模式而言，教學評量是最容易被忽略的一環，因為評工具、評量的方式、評量的解釋、評量結果的運用等都頗受爭議；然而評量卻又如此重要，因為可以作為日後改進的參考。教育評 鑑也是同等重要，因為教育如未經評鑑，該如何判斷所實施的教育方式是否有效，應如何改進呢？這些問題都值得探討。過去學校行政人員甄選試題，常會出現教學評量或教育評鑑的試題，一來是反應教育改革中對於教育評鑑的需求，一方面也是希望喚起教師對於教學評量的重視，及期望教育行政人員能以負責任的心情，檢視學校的施為，以提升教育水準。