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教育
師友月刊
201009 (519期)
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篇名
畢業典禮的教育意義
作者
黃善祺
中文摘要
過去,甚少有人質疑畢業典禮的教育合理性,曾幾何時,有人開始懷疑是否過於華麗,應回歸「簡約精神」層級來作處理,更有人反對起「畢業頒獎」的教育性。然而,外界卻甚少了解,學校每年是如何以慎重心情迎接畢業典禮的到來。
起訖頁
58-61
刊名
師友月刊
期數
201009 (519期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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打掃的目的是什麼?「精熟取向」與「表現取向」的比較
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教師組工會,步步為營
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