一堂有意思的數學課

求知的精神有如一顆種子，促使學習長為一棵大樹。因為求知，理解力會逐漸增強，發問的能力得以精進，追問能力也才有機會磨練。在升學的路上，多數學生早已被課業吞噬，少有餘力去追問。肯想、肯問的表現與主動學習考試的內容有別，一個學生從「能問」、「好問」到「善問」，其求知的意志勢將開啟深度的人生。