怎麼坐．有關係：透視學生座位與學習效果

學生在校時間有八成是坐在教室位子上，坐在哪個位置？旁邊有誰？影響了課業學習和人際互動，因此座位安排顯得格外重要。導師可以依照上課需要、教學方法不同，將課桌椅排成各種形狀，例如圓桌型、馬蹄型、直列型；在課堂人數多、主要以講述做為教學方法的班級，還是以直列型、排排坐的方式居多，因為這種排法，教師和每位學生的視線和動線比較順暢不受阻礙，教師比較容易掌控全局、維持秩序，學生也比較可以注視到黑板等教學媒體、維持專注。