教師評鑑對話錄

教師評鑑制度被提出已經有相當長的時間，無論就其作為教師分級制的依據或協助教師專業發展的方法，潛在的評鑑者多表支持，潛在的被評鑑者則有不少疑慮與反彈，但往往各自表述，不易形成共識或有觀念上的演變。遂試以對話之形式，嘗試以虛擬的教授（以下簡稱「授」）與教師（以下簡稱「師」）之間的對話，呈現觀念上的交鋒與激盪，提出對教師評鑑的建議。