誘惑裡的真實：從廣告談學童的批判性聆聽能力

國小階段的學童常被訓練成被動且服從的聆聽者，所以在聆聽的過程中往往是無意識的。事實上，好的聆聽者是概念的製造者，聆聽不只是聽見，它是將所有的訊息做有效的意義建造；而更高一層的聆聽者是主動的，集中全部的注意力在他們所聽見的訊息，主動的處理資訊，並做出適當的評論，以及提出訊息衍伸出的相關問題，這就是聆聽教學中所謂的批判性聆聽能力。