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篇名
搶救速率大作戰
作者 謝孟穎
中文摘要
速率概念,是依年齡成長而循序發展的,速率、距離、時間三者之間的相互關係,高年級學生已能明瞭並以量化的方式判斷快慢。然而,速率應用與計算本身卻涵蓋其他數學觀念,例如距離的概念、單複名數的轉換、時間化聚、比與比值、小數及分數的轉化等,這些都會影響學生解題的前置經驗。
起訖頁 77-82
刊名 師友月刊  
期數 201606 (588期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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