我「用」故我學──談任務型英語教學

在任務型教學課堂中，任務活動以分組方式進行，組長在聽完內務內容後，與組員討論工作分配，每位組員擁有各自任務，分別為任務規劃與監控、資料撰寫、資料彙整與任務執行成果口頭報告等。配合小組獎勵制度，每位組員皆須為自己的組別榮譽盡一己之力，自然大大增進課堂參與度，連帶提升整體學習氛圍。