數位學習3‧0新趨勢

資訊科技融入教學方式並非只是「刺激」與「反應」的單一特定連結，而是容許教師依據班級情境、社會脈絡、孩子先備知識經驗、主題探究目的等多重連結，來規畫完整之課程教學方案，訓練孩子創新思考與問題解決策略，容許孩子為多元創意想法評估可行方法進行實驗試作，提出新點子。