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篇名
澳洲國小職前教育實習的反思
作者 林立
中文摘要
澳洲實習課程提前貫穿於大三開始,可以讓師培生發現自我能力加強的部分,提早補足不足的教學能力,並藉由反思課程,探索自我,將理論與實務融和教師風格中,貫徹所學。澳洲也增加實習反思課程,讓師培生了解,不是只有短短三周在國小實習體驗,還能在社區服務了解在地人文,除了與學校接觸外,更需要與社區和社會有所回饋。
起訖頁 57-61
刊名 師友月刊  
期數 201508 (578期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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