「效」看班級經營

鶴萱老師與學生的相處模式亦師亦友亦不失尊重，學生不會因為老師的溫柔而造次，畢竟師生間的倫理非常重要，不是可以勾肩搭背的朋友關係。當學生有不當行為，教師必須盡可能動之以情、說之以理的感化他。班級管理需以學生自律為目標，若能推己及人更好，終有一天，再惡魔的學生也會因為教師的愛心和耐心而成為天使。