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篇名
福建農林大學全人教育狀況與評析
作者 周聆靈
中文摘要
透過當今各大學大力推行通識教育的現狀,福建農林大學抓住了通識教育的精髓,開發了"矩形原理","中華廣場","通識讀本"及通識課程,通識講座等通識教育途徑對學生進行全人教育,嘗試為中國大學的通識課程改革提供借鑒。
起訖頁 175-186
關鍵詞 通識教育農林大學矩形原理中華廣場
刊名 嘉義大學通識學報  
期數 201012 (8期)
出版單位 國立嘉義大學
該期刊-上一篇 水產養殖與糧食危機:機會與限制
 

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