高度不同，視野不同——科學研究專案指導有感

學術理論內容抽象且深奧難懂，古典文學結構嚴謹且文字活靈活現，孩子需靜心地閱讀作者的精心安排巧思，如何透過文字來合理安排人物角色或研究重點的出現順序，從字裡行間體會出人生哲理與知識奧妙，才能進一步地探索文本內的角色互動、跨領域學科知識理論關連與內涵，追求文本創新與知識真諦，找出可能的謬誤與實驗誤差，建構出一套文學著作與科學研究理論。