打造教室裡的信任關係——教師的柔性領導

孩子在學習階段中，犯錯是不可避免的歷程。教師除了把握自己對教育的熱忱與原則外，適時地配合情境來修正自己的領導行為，因時因地制宜，為學生的學習問題尋求最佳解決之道，方能塑造學生未來良好行為的發展。