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篇名
這樣的教學有創意!
作者 黃玉幸
中文摘要
在教學潘朵拉盒子裡,添加創意點子,不是淺碟教學內涵,更不是凌亂教學程序,而是師生互相激發潛在能量。老師與學生在教學情境,適時適機加些「創意」,學生有新鮮感,喜歡進教室上課,持續專注力燃起興趣;老師有魔術箱,編造教學趣味,營造生動教學氣氛,享受教學樂趣。
起訖頁 59-62
刊名 師友月刊  
期數 201301 (547期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 「學習共同體」對班級教學的啟發
該期刊-下一篇 打造教室裡的信任關係——教師的柔性領導
 

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