師資培育多元化後，師院生仍大有可為！

教育的成敗攸關國家興衰，師資素質的良窳則是教育成功與否的重要關鍵。過去我國中小學師資來源以師範校院結業生為主的師範體制，多年來維持著相當的素質和某種程度的供需均衡。但是，近年來社會快速進步，社會急遽變遷下出生的「新新人類」是被期望在多元的社會情境中成長的。於是多元化的師資需求面創造了「新教師」的供給面，使得原本就已被質疑為一元價值，尤其在中等學校某些專業課程師資培育上力有未逮的師範校院，頓時成為眾矢之的。