嚴禁體罰不該廢除教師「武功」

臺北市武功國小教師由於長期體罰學生，遭法院判處精神賠償四十四萬元案，再一次在教育圈內引起所謂「體罰新聞症候群」－－學者和教育實務界激辯體罰存在的必要性。在一次針鋒相對、各說各話的發言中，社會大眾不免再一次迷失，不知道我們的教育究竟要走什麼方式的管理才是合理而又有效，也就在一次又一次的迷失聲中，隔不了多久又會冒出一個新的體罰事例來，再次引起社會各界的撻伐聲、訴苦聲、質疑聲，而共識仍然無法產生。