聽課中的觀察與思考

課堂教學是學校教學的基本形式。學校行政主管人員要研究改進教學，必須親自聽老師上課。一節課的時間雖然很短，但所包含的內容卻十分豐富，涉及的問題極為廣泛。如何在有限的時間內，把與提高教學質量有關的問題觀察清楚、研究深刻，是個十分重要的課題。聽課應著重觀察與思考那些問題呢？教學是根據教學大綱和教材內容所設計的有目的、有計畫的活動。教師能否確切地掌握教學目的，是決定教學成敗的關鍵。