鄉土教育新觸角──教育部研編「原住民親職教育錄影帶教材」

原住民在當前社會情勢來看，是屬於弱勢族群，無論從政、經、文、教任何角度來評估原住民的發展，都可清楚顯示原住民生活對大社會理念不足，文化面臨解體，教育不符實際，與大社會結合的拉鍊找不到掛鈎之處，原住民擁有人類優良淳厚的本質，在當今社會皆應用不上。造成今日如此情勢，當然原因不只一端，「原住民親職教育錄影帶」教材研編方案，試著將人的一生功課表，整理出一條清楚的脈絡和指向，期望透過宣導的方式，來傳達生活規劃的主題與內容。