傑出教學獎

一位國中英語老師，教完一冊課本，期末時施測學生，成績在六○分以上的學生，超過百分之八○（高標準）以上，我們認為他教學優良，頒贈一張「傑出教學獎」，以資激勵。反之，施測成績，六○分以上的學生，未超過百分之四○（低標準），我們認為他教學不力。若再經一次複測，成績仍然不理想，探討其原因，若真是教師教學不力，考績就不得列為四條一款（甲等）。這樣的一套遊戲規則（函索逕寄），我們在國中小實施。