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篇名
分數情結知多少?
作者 王碧梅
中文摘要
小弟一下班回家,只見他盛怒難卻,口中喃喃自語:「真是豈有此理?」待向前詢問,更是一發不可收拾:「國家的教育完了,可憐的下一代會栽在這些人的手中,還會有什麼希望呢?」見他一副頹廢、絕望、沮喪的樣子,令人不禁從心理直打哆嗦。原來,他所服務的學校,今天進行團體活動的分組,每位老師所負責的項目均已協調就緒,但在學生分組時,有一位同事堅持只要上自己班的學生,亦即不讓他班上的學生與別班混合分組,目的只在於好好利用團體活動的兩節課,加強所謂「正謀」的輔導。
起訖頁 34-35
刊名 師友月刊  
期數 199312 (318期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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