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篇名
教師看教師法
作者 郭鴻英
中文摘要
目前我國學校教師,不僅有「公立」和「私立」之分,且其任用復有「派用」和「聘用」之別。因此,有關教師權益法令之適用輒失「概括性」。有適用於「派用」教師者;有適用於「聘用」教師者。有適用於「中小」學校者;有適用於「大專」院校者。因法令依據相殊,遂產生權益的差異。因之,「教師法」應將「教師」身分自「軍公教」三類人員中分離而獨立,明定為「教職人員」。它與「軍人」之「武職人員」和「公務員」之「文職人員」並駕齊驅。規定教師作育人才,為國服務是一種「專門職業」。
起訖頁 17-22
刊名 師友月刊  
期數 199310 (316期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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