教師期望的形成及其對學生的影響

譯者按：每一兒童都有同樣的就學機會，但並不能保證教育機會的平等，教師在教室中是否對全體兒童一視同仁，給予每一兒童同樣的教導和關懷，對教育機會的平等影響很大。雖然任何一位教師都知道教室行為應毫無偏私，絕大多數教師也自認大公無私；但事實上教師有意無意間總免不了主觀的愛憎，從而導致對不同兒童的差別態度，而影響到兒童的課業和抱負。