潛在課程及其對學習的影響

學校課程有顯著的和不顯著的部分，不顯著的課程無論被稱為「潛在的」（hidden），「未被學習的」（unstudied），「非形式的」（informal），「不明顯的」（invisible），或「暗喻的」（implicit），都是指不在課程之設計者或實施者直接或有意識之控制下得來的學校經驗。這些經驗或許極為持續一致，但也許因學校、班級甚或因時間而異。