小學課本比較研究之模式的嘗試──「中美日小學社會課本比較研究」後記

我國傳統的啟蒙讀物是三百千千──三字經、百家姓、千字文及千家詩。自實施新教育以後，才有分年級分科目的課本；編撰新課本，便參閱外國小學課本。筆者從事小學社會課程標準之修訂及小學社會課本之編輯多年，對於外國小學社會課本素感興趣，前承國立教育資料館之囑從事本研究，欣然同意。茲於校畢全稿之後，將研究重點、研究內容及研究經過作簡要的敘述。