學校輔導工作的趨向與問題

近年來各國的教育革新，掀起了一種新的教育方法，那就是在學校教育上引用了輔導（Guidance）的理論與方法，期以擴大教育功能。所謂學校輔導（School Guidance），其主旨不外在於協助學生認識自己與環境，以謀求良好的適應、健全人格、實現自我、達成教育的目標。因此，學校輔導目標與學校教育的目標，必須相結合。只是前者的理論與方法，較為專精化、民主化，乃至系統化而已。