核心課程的範例

以知識教材為主的狂飈時代，業已過去。重親人性本位的正常時代，又已來臨。二次大戰以後初期的核心課程，仍有繼續發展之需要。特發表此文以備參考。一九六○年前後紐約市的初級中學曾熱心實驗過核心課程，成績斐然，那是各校教師及輔導人員歷年研究、實驗及檢討改進的結果。當時紐約市教育工作者一直在尋求改進初中教學的途徑。他們認為有意義的教學需要統整有關的學科，如此才能使學生真正體驗到學習之重要。