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篇名
談國中歷史科教學--講故事的問題
作者 鍾修英
中文摘要
國中階段的學生,最好奇、最喜愛聽老師講故事,而且無論英雄偉人故事,民俗傳奇故事,他們都能聽得津津入迷。許多老師抓住學生的這種心理,在上課時,總喜歡講故事,藉以引起學生的學習動機,增強教學的效果。本來,歷史科與故事的關係就非常密切,所以,老師假使能夠配合教材內容,將有關的故事,在課中,講述三、五分鐘。一般認為確實可以激發學生的學習情緒,而加深其對課中某些重要史實史事的印象。
起訖頁 16-16
刊名 師友月刊  
期數 197609 (111期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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