我國學童道德判斷的特質

教育的中心在德育，德育的重點在道德判斷。蓋能判斷是非善惡，則能篤信道德規範，實踐道德行為。而此一知善行善的人格之完成，即是德育的鵠的，也是教育的理想。在此道德危機的時代，解放危機的途徑，重整道德的方法，惟有從德育著手：舊的德育方式值得檢討，新的德育方向正待確定。而檢討之道，首在瞭解教育對象的道德判斷之概念。