國中教學方法的改進

當九年國民教育開始實施時，教育部曾選定本省及台北市部分國民中學，就新的教材、課程、教學、訓導及編班方式等，進行精密的實驗。此等實驗的結果，均經各校提出詳細報告，供政府及各校參考。鑑於國民中學教育為一新型教育，其內容與主旨均與過去初中教育不同，而其可能產生的影響又復至為深遠。因此省教育廳在繼續上項研究之後，乃決定在六十學年度的一年中，繼續就改進國民中學教學方法問題，作廣泛深入的研討。