國民小學自治活動的功能及其指導

民主社會秩序的維持，重個人的守法以及自我約制。人人循規蹈矩，奉公守法，社會自然步入正軌，各方面均能得到正常的發展。而人民守法精神的培養，應自兒童時期開始。由於兒童模仿性強，可塑性大，正是塑造成各種模式的最佳時期。因之，指導兒童將來成為一個奉公守法的國民，乃是當前國民教育的任務之一。