培養學生自動學習的必要和方法

小學的教育，往往養成學生一種依賴性和被動性。因為絕大多數的學生往往把老師規定的作業，當作學習上一種「極限」。一個學生，如果能把老師規定的作業規規矩矩的寫好，便算是個好學生了。老師再也不會責備他不夠用功，父母更是無法再干涉他了。因為他有充分的理由：「我的功課作完了嘛！」如此日積月累，這種「作業」，竟成了學習上的障礙物。