慎防獎勵的反作用

我們在訓導工作上所用的獎懲辦法，是以桑代克的效果率為依據。獎善是使良好的行為得到滿足的結果；懲惡是使不好的行為獲得煩惱的結果。欲使一個學生向善，獎勵比懲罰的效果為大。這已是近代教育學家和心理學家所公認的事實。不過，理論儘管如此，可是實際上獎勵的方法如有不當，非旦不能產生預期的效果，甚至可以產生一種不良的反作用。