由「句」到「篇」的一套「作文教學方法」的構想（一）

教了十二三年國文，就以一年教一百個學生來說，一學期少則八篇，多則十篇，一年就得看一二千篇的作文，十二三年來，已批改過一二萬篇的作文了。每一次改作文的時候，看到流利的，只要順著看過去，用不著畫去什麼字，更不必添上什麼字，心理上是何等輕鬆，又多麼愉快的事，此時，心裏不禁要想：每一個學生的作文都如此的話，不知多好！可是，事實上，這樣的學生只佔極少數。