校園倫理的反省與再生

儘管終身學習和遠距教學在台灣社會已漸受重視而可以蔚然成風，但是一般的學校教育依然是教育體系的核心而有它無可取代的重要性，就是因為如此，所以目前朝野雙方的教育改革團體，都不約而同地把矛頭先指向校園中的人事地物，他們莫不期待，藉著學校教育的脫胎換骨，有效帶出教育改造的新契機。任何的改革運動，都包括原則和技術兩種層面：前者是方向的確定，代表行動的參考指標；後者則是制度的建立，包括軟體硬體的籌設和配合。