反思高等教育的社會實踐：台社論壇回應文

Rethinking Social Practice of Higher Education: A Response to Taishe Forum

自2012年開始，教育部與科技部開始提倡以人文關懷及學術研究創新的角度，探討當前臺灣所面臨的社會問題，企圖透過議題研究與社會行動方案設計，彰顯人文與社會科學對於社會改革的能量，進而推動了幾個大型的計畫，如人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫（Humanities X Field X Co-Creation, HFCC），人文創新與社會實踐（Humanities Innovation and Social Practice Project, HISP），大學社會責任（University Social Responsibility, USR）等。這些大型計畫試圖將人文社會科學的精神帶入解決社會問題的過程，以人文社會的思考提出對既有問題的「新解決方案」，同時也希望帶動新的知識建構方式。這些大型計畫共同也是最主要的研究方法，就是「參與式行動研究」（participatory action research）。計畫的執行強調需要學院中的研究者進入「場域」（field），透過長期的「蹲點」來理解社區的需求，並將此理解帶回學院中進行討論，透過理解真實現場的問題與結合學術專業來設計行動方案。