學生也可以是哈利波特──從主題探究學習中啟發學生的創造力

九年一貫課程主張以培養十大基本能力，且在自然生活科技領域的課程剛要之實施要點中強調：學生的學習應培養其探究和實作的能力，教學活動之設計應以解決問題策略的方式進行，因為教學的活動主要在促成學習者獲得學習，故教學活動的設計應以學習者的活動為中心。