發覺孩子的真實能力──實作評量的施行與設計

實作評量並非一種新的評量方式，其實在傳統的師徒制度中，師傅由觀察徒弟日常的真實表現來判斷學生是否已經精練所學技藝，這就是所謂的實作評量的方法。自1980年代開始，實作評量重新受到重視，至今成為教育評量的另類主流。