反省實踐與課程領導

自從教育部公布實施九年一貫課程後，課程問題儼然成為中小學教育改革中最重要的項目。有些縣市由教育局主導，一聲令下，輔導團、各校教師如火如荼地展開主題統整的課程設計工作。有些學校為了貫徹課程改革政策執行，一切按章行事，即使全校僅有九位教職員，一樣依規定成立各項委員會、領域小組、教學群、學年會議，另外加上晨會、夕會時間，全校九年一貫課程就成為開會活動。