生活科技教材──使用情形與選用問題

課程、教材、教法和評量需環環相扣，才有利學生學習。有人將教學視為是學生和教師、學生和學生、學生和教材以及學生和環境之間有目的的互動。所以教材在教學上扮演重要的角色。教材泛指用來協助學生學習的各種印刷和非印刷（如電子化）教學媒體，所以被歸類為教學資源。教材選擇和設計的一般準則是：和課程的配合度高，內容正確、合時宜、適合學生程度，能有效激勵和增強學習、易於使用、技術性品質高、所呈現的內容與形式及所建議的方法和評量品質高，成本合理及所需設備無虞。