數學科學習輔導規劃經驗談

行政支援教學是從事教育工作者多耳熟能詳的話語。但是，如何將口號化為實際的行動就不是那麼容易。在學校當中，擔任級務工作的教師常會發出「行政人員不要有太多的要求，不要有太多的點子就是最好的情況」的聲音，他們不奢望行政人員真的能協助教學。可是，就筆者擔任輔導室組長工作期間的經驗而言，行政支援教學絕對不是侈言空談，它可以化為具體的行動，而且真正能達到親師合作，協助在課業方面落後的小朋友得到更多補救學習的機會。